Professor Fleischer
Meine Forschung und Lehre waren ausgerichtet auf Methoden für die Entwicklung nachhaltiger Produkte, Betriebe und Prozesse und deren Bewertung.
Um sich dem Ziel des nachhaltigen Entwickelns und Wirtschaftens real zu nähern, muss die Befriedigung menschlicher Bedürfnisse innerhalb des Systems so erfolgen, dass die Summe der Inputs und Outputs des Systems „menschlichen Handelns" mit der Regenerationsfähigkeit der Umwelt zukünftig im Gleichgewicht ist. Dazu ist das Denken in Systemen/in Zusammenhängen Voraussetzung unter gleichrangiger Berücksichtigung der Nachhaltigkeitselemente Umwelt, Wirtschaft und Soziales.
Mein Schwerpunkt mit dieser Thematik ist Schülern und anderen Interessierten durch Eigenentwicklung der Ursache-Wirkungs-Modelle die relevanten Zusammenhänge zu verdeutlichen. Ich fungiere dabei nur als Moderator, der durch Fragen das jeweilige Modell von den Teilnehmern entwickeln lässt (s. Energieprojekt Schule).
Baum5b
"Laubbaum" ist ein Beispiel des Schulbuchs. "Laubbaum" ist ein Modell für Schüler, die noch wenige Kenntnisse von Biologie und Chemie haben, aber wissen wollen, wie ein Baum grundsätzlich funktioniert. Die Modellentwicklung soll zeigen, dass Schüler mit diesen geringen Kenntnissen bereits mittels entsprechender Fragestellungen, die auch Analogien zur Unterstützung enthalten können, die prinzipielle Funktionsweise eines Baumes quasi selbst entwickeln können. Was können wir von dem (qualitativen) Modell ablesen/lernen? Der Baum braucht Wasser und Kohlenstoff, um Holz und Blätter zu bilden, um zu wachsen; Das Wasser muss von den Wurzeln bis in die Blattspitzen transportiert werden; Der Kohlenstoff kommt aus de ...»
Energieprojekt Schule
Nachfolgend wird exemplarisch ein von Schülern der 9. Klasse der Oberschule in Fehrbellin entwickeltes Modell im Rahmen eines Schulprojektes aus Neuruppin (unterstützt durch die Stadtwerke Neuruppin) dargestellt. Die Schüler haben allein durch ihre Kenntnisse, ihr Wissen und ihre Fantasie - ohne Lehrkraft - nur durch die jeweiligen Fragestellungen des Moderators dieses Modell entwickelt. Diese Vorgehensweise zum Denken in Zusammenhängen/Vernetztes Denken war ein Ziel des Projektes. Das inhaltliche Ziel des Projektes bestand darin, ein nachhaltiges Energiekonzept für die eigene Schule, eingebettet in der Region zu entwickeln. Zudem sollten Maßnahmen entwickelt werden, um weniger Energie (Strom und Wärme) zu " ...»
SP Erdgas ersetzen
Gasbedarf wird aus Erdgas gedeckt. In Zukunft soll dieser Bedarf zunehmend bis zu 100% durch Biogas ersetzt werden. Biogas kann zuerst aus biogenen Abfällen und dann, wenn diese nicht ausreichen, aus sogenannten Energiepflanzen (z.B. Mais) erzeugt werden. Berücksichtigt werden sind auch die jeweiligen Umweltbelastungen, insbesondere der Beitrag zur Klimaveränderung durch CO2